- Siedem postulatów (w tym najnowszy: o edukacji społeczno-emocjonalnej w szkołach), gotowe scenariusze lekcji różnorodności, profilaktyka szkolnej przemocy, skrzyneczki pierwszej pomocy sensorycznej – to niektóre elementy wrześniowej samorzeczniczej kampanii „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności” pod hasłem „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”. Bo nie da się młodych ludzi wspierać ani rozwijać, jeśli się ich nie zapyta, czego potrzebują.
- Uczniowie i uczennice w każdej szkole w Polsce muszą wiedzieć, jak i gdzie bezpiecznie zgłosić krzywdę (np. hejt w sieci, stalking, groźby, naruszenie nietykalności cielesnej, dyskryminację). Potrzebują wiedzieć, że prawo ich chroni a instytucje państwa stoją po ich stronie.
- Szkoła powinna uczyć analizy szkolnych regulaminów, procedur odwoławczych oraz tego, jak krok po kroku egzekwować zapisy z IPET-ów.
- Kampania niesie też postulat ustawowego zagwarantowania tworzenia samorządów w szkołach specjalnych. Uczennice i uczniowie szkół specjalnych muszą mieć prawo do zrzeszania się i wpływu na swoje otoczenie. Nie da przecież się uczyć demokracji i sprawczości bez praktykowania demokracji i sprawczości.
- 20 godzin wsparcia nauczyciela współorganizującego często nie odpowiada rzeczywistym potrzebom dziecka z niepełnosprawnością. Dziecko potrzebuje wsparcia nie tylko podczas wybranych lekcji, ale również podczas religii, WF-u, zajęć dodatkowych, czy pobytu w świetlicy.
- Dzieci z niepełnosprawnościami są często wykluczane z udziału w zajęciach dodatkowych, rekreacyjnych, kulturalnych i wydarzeń sportowych. To się musi zmienić!
Od tegorocznej odsłony kampanii „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności” po sprawy dla Rzeczniczki Praw Dziecka – za nami wrześniowe spotkanie Zespołu Edukacja Włączająca Inicjatywy „Nasz Rzecznik”. Wiele miejsca poświęciliśmy w nim raportowi Stowarzyszenie Nigdy Więcej pt. „To jest polska ławka” o przejawach ksenofobicznej wrogości wobec dzieci i młodzieży.
„Udokumentowaliśmy w raporcie ataki na dzieci będące uchodźcami wojennymi, zwłaszcza z Ukrainy, dzieci z rodzin migranckich, dzieci wyróżniające się ciemnym kolorem skóry czy dzieci z niepełnosprawnościami” – piszą przedstawiciele NEVER AGAIN Association – Stowarzyszenie NIGDY WIĘCEJ. Niektóre z przedstawionych w raporcie historii są nam dobrze znane interwencyjnie.
Kolejne spotkanie Zespołu zaplanowaliśmy na 23 października o godz. 18:00.
Polecamy Waszej uwadze:
- Scenariusze lekcji różnorodności Fundacji Autism Team:
https://autismteam.pl/wp-content/uploads/Lekcja-roznorodnosci-scenariusz-I.pdf
https://autismteam.pl/wp-content/uploads/Lekcja-roznorodnosci-scenariusz-II.pdf
https://autismteam.pl/wp-content/uploads/Lekcja-roznorodnosci-scenariusz-III.pdf
https://autismteam.pl/szkola-przyjazna-dla-neuroroznorodnosci-2026/
- Sprawozdania z wysłuchań obywatelskich ówczesnej kandydatki na RPO, a obecnie Rzeczniczki Praw Obywatelskich Sylwii Gregorczyk-Abram, dotyczące
– praw dzieci (30 czerwca 2026 r.):
– praw osób z niepełnosprawnościami (9 lipca 2026 r.):
– praw osób uchodźczych, migranckich i mniejszości (7 lipca 2026):
- Odpowiedzi Sylwii Gregorczyk-Abram na pytania w naszym kwestionariuszu pytań do osób kandydujących na urząd RPO:
- Podsumowanie parlamentarnego wysłuchania kandydatów na RPO 14 lipca 2026 r.:
https://naszrzecznik.pl/parlamentarne-przesluchanie-publiczne-kandydatow-na-rpo-14-lipca-2026-r/
- Praktyczny przewodnik, jak zgłaszać przestępstwa motywowane uprzedzeniami:
https://czulent.pl/jak-zglaszac-przestepstwa-motywowane-uprzedzeniami-praktyczny-przewodnik/
Ważne:
Zgłaszajmy i zachęcajmy do zgłaszania przypadków naruszania praw dzieci i młodzieży oraz postulaty i wnioski do Biura Rzecznika Praw Dziecka: https://brpd.gov.pl/kontakt/
